| Titel | Veldtekening cultuureducatie. Beschrijvende studie met evaluatieve SWOT-analyse |
|---|
| Publicatietype | Rapport |
|---|
| Publicatiejaar | 2011 |
|---|
| Auteurs | Vermeersch, Lode, and Anneloes Vandenbroucke |
|---|
| Pagina's | 200 |
|---|
| Publicatiedatum | 10/2011 |
|---|
| Instituut | Katholieke Universiteit Leuven. HIVA - Onderzoeksinstituut voor Arbeid en Samenleving |
|---|
| Plaats | Leuven |
|---|
| ISBN | 9789088360299 |
|---|
| Depotnummer | D/2011/4718/7 |
|---|
| Samenvatting | Wat is nu precies cultuureducatie? Welke spelers in het culturele veld zetten zich hiervoor in? Hoe gaan ze te werk? Welke visie hebben ze en welke doelen streven ze na? Wat zijn de sterktes en zwaktes van het cultuureducatieve veld? En wat zijn de kansen en bedreigingen voor de toekomst van de cultuureducatie?
In het rapport leest u meer over tendensen die cultuureducatie de laatste jaren wind in de zeilen hebben gegeven. De auteurs situeren cultuureducatie in de Vlaamse regelgeving, want het betreft een transversale aangelegenheid waar verschillende decreten naar verwijzen.
De veldanalyse brengt de sector in kaart en gaat in op noden en behoeften, bijvoorbeeld met betrekking tot vorming en expertisedeling. Een SWOT van de cultuureducatie geeft aanleiding tot zeventien beleidsconclusies en -aanbevelingen. Erfgoededucatie krijgt in deze veldtekening ruime aandacht.
|
|---|
| Toelichting | Samenvatting en aanbevelingen: http://www.cjsm.vlaanderen.be/cultuur/downloads/vt-cultuureducatie-eindr...
|
|---|
| URL | http://www.cjsm.vlaanderen.be/cultuur/downloads/vt-cultuureducatie-eindrapport.pdf |
|---|
| Citekey | 2096 |
|---|
